大职教一张珍贵的贵州名片

本文同步刊发于年4月25日《贵州日报》

近期，贵州轻工职业技术学院正在打造“双高”建设与项目管理平台，为即将到来的“双高计划”中期考核做好充分准备。作为国家首批“双高计划”建设单位，年—年，贵州轻工职院“双高计划”建设任务完成率达%，获国家级成果11项，其中骨干专业5个，开放实训基地2个，教师教学创新团队1个。

贵州高度重视职业教育发展，始终坚持教育优先发展、职业教育率先冲刺。贵州轻工职院奋起直追的身影，正是贵州职业教育大踏步前行中的一个缩影。

年12月，部省共建“技能贵州”正式启动，开启贵州职业教育高质量发展的新征程。

实施职业教育“愿读尽读”、促进职业技能“处处可教”、形成产教融合“立体体系”、创新职业教育“区域协作”、创建“中国—东盟”职业教育合作品牌、做好农村技能教育……《教育部贵州省人民政府关于建设技能贵州推动职业教育高质量发展的实施意见》立足贵州实际，为大幅度提升贵州职业教育现代化水平，更好服务高水平发展，促进高质量就业，筑牢职业教育“四梁八柱”提供了强劲动力。

在实施教育“9+3”计划、中职“百校大战”、清镇职教城建设的基础上，贵州举全省之力推行中职“强基”“双高计划”等重大工程，抓住部省共建“技能贵州”的机遇，集中攻坚、奋勇突破。

贵州正全力以赴、真抓实干，努力建设特色职业教育强省，努力将蓝图转化成生动的实践。

产教融合　把专业建在产业链上

近日，铜仁职院、贵州轻工职院、毕节医专、毕节职院4所院校的5个案例，入选教育部年产教融合校企合作典型案例名单。

针对中兽药产业发展过程中存在的部分“卡脖子”技术，铜仁职院联合行业、企业、科研单位，建设中兽药产学研做一体化开放共享创新育人平台。截至目前，该项经验在10余家企事业单位的生产、教学、科研中获得推广，余家国内外兄弟院校前来考察交流。

深化产教融合，是办好职业教育的关键一招。

清镇职教城鸟瞰图。

贵州装备制造职业学院成立了“政校企行”四方协同的产教融合协同发展机制，先后与贵阳经济技术开发区、贵阳高新区、清镇市人民政府等形成战略合作；协同贵州师范大学等省内主要本科院校、省内主要开办装备制造大类专业的高职院校和三十多家中职学校践行“中高本”贯通发展；与航天江南集团、黎阳、吉利汽车、中航电梯等龙头企业构建深度战略合作，共同打造职业教育产教融合品牌。

管中窥豹，贵州职业院校正通过校企合作、校行合作、校政合作等方式，助推教育链、人才链、产业链与创新链的有机衔接，提升职业教育现代化水平。目前，初步形成了分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的管理体制。

年，贵阳市被列为贵州首批产教融合试点城市，23家企业也入选首批省级产教融合型企业。贵州通源集团更是入选了第一批国家级产教融合型企业。

一直以来，贵州工商职业学院都在积极遴选优质企业进行校企合作，助推学生实现高质量就业。该校每月制定书记、校长带队走访计划，深入贵阳贵安的企业开展调研，了解企业需求，改进人才培养模式。同时，学院也大力推荐毕业生到贵阳贵安的重大工程、重大项目、重要领域就业，助力“强省会”行动。

近年来，随着梵净山等一批景点影响力持续增强，铜仁幼儿师范高等专科学校不断加大旅游管理、酒店管理与数字化运营、研学旅行管理与服务等专业的建设力度，助力当地文化旅游胜地建设。

截至目前，贵州54所职业院校入驻工业园区办学，把专业建在产业链上，探索出了“产业园区+标准厂房+职业教育”的办学模式。

人才是第一资源。贵州开启新的“黄金十年”，正需要大量的高素质人才作为支撑。

在全国第一届职业技能大赛上，贵州交通职业技术学院喜获6个优胜奖、2名选手成功入选中国国家集训队，1名选手被授予“西部技能之星”；在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛上，该院《月乡苗伊—月亮山下加勉苗绣与牙周陶的古艺新生》项目从全国多万个项目中脱颖而出，赢得金奖，为贵州职业教育摘得赛事首金……

从技术工人到技能人才到大国工匠，贵州职业教育高素质人才正脱颖而出，进一步服务地方经济社会高质量发展。

服务地方　助推产业发展

洁白的菌柄、网状的菌幕、伞形的菌帽，展示着“真菌皇后”的风采……在百宜产教融合实训基地内，贵州农业职业学院的学生正在认真记录每一棵竹荪的荪体长度、菌柄直径、质量、荪体颜色、菌裙完整度等信息，在完成“科学试验”任务后，一棵棵优质的红托竹荪将走向市场，来到市民的餐桌上。

作为贵州唯一一所农业类高职院校，贵州农业职业学院规划建设的百宜产教融合实训基地区已具雏形，建成蔬菜等多个产业技术集成试验示范及实习实训功能核心板块余亩，在满足教学实习的同时，有力促进当地农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。

在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛上，贵州交通职业技术学院《月乡苗伊—月亮山下加勉苗绣与牙周陶的古艺新生》项目荣获金奖。

贵州工业职业技术学院以“一园四库三渠道”为主要抓手，深化与军、政、校、企的多方合作，建成贵州省退役军人教育基地和贵阳市退役军人产教融合联盟，真正让职业教育更加高质量发展、更多惠及退役军人，帮助退役军人实现“从忠诚卫士到大国工匠”的角色转变。据悉，该院的“大平台全周期精准化”退役军人职业教育创新探索与实践得到了退役军人事务部的高度肯定，现已成为在全国有影响力的职业教育与退役军人工作典范。

黔东南民族职业技术学院坚持根植民族地区、培养民族工匠、服务民族产业，用好用活民族文化旅游办学资源和优势，助力民族文化旅游产业发展。该院先后组织编写了《贵州省山地旅游步道质量等级标准》《黎平肇兴侗文化旅游服务质量等级评定系列标准》等标准，开展乡村旅游扶贫、新型职业农民等培训5万人次，研发旅游商品0多件。

一技在身，百业可为。

近年来，贵州努力将职业教育办成产业发展的“助推器”、脱贫致富的“直通车”、社会稳定的“安全阀”和促进就业的“增量池”。

年12月13日，教育部、贵州省共建“技能贵州”试点正式启动，旨在为西部地区技能型社会建设提供“贵州经验”。果树种植培训、缝纫工培训、农艺工培训、汽车维护培训、电工培训……围绕“四新”主攻“四化”，贵州职业院校充分发挥培训资源优势，针对性地开展培训，不断提升市民的素养与技能。

互联网时代，手机成为村民的“新农具”，直播成为“新农活”。安顺职院组建了7个直播创业团队，目前总营业额已超0万元。遵义职院更是抢抓机遇，大力开展跨境电商培训。

“十三五”期间，贵州职业院校共培养了多万名技术技能人才。从“职教一人、就业一个、脱贫一家”，到“人人职教、个个就业、家家致富”，贵州职业教育不仅让困难家庭的子女有了人生出彩的机会，也阻断了贫困代际传递。

劳动光荣、技能珍贵、创造伟大。当下，贵州正加快建设社会重视技能、人人想学技能、处处可教技能的技能型社会。

开放办学　打造职教品牌

4月6日，是广州地铁3号线工作人员瞿鸿最开心的日子。“前几天，我通过了公司的考核，从见习站务员转为正式站务员了，非常感谢学校和公司搭建的平台！”瞿鸿开心地说。

入职前，瞿鸿是毕节职业技术学院航空系级高速铁路客运乘务专业的学生。年10月，就读于广州地铁订单班的瞿鸿和另外28名同学一道，前往广州地铁集团有限公司实习。去年8月，瞿鸿成为广州地铁的一名见习员工。

自年广州市对口帮扶毕节市以来，毕节职院乘着东西部协作的“东风”，通过校企合作的方式大力培养人才。截至年3月份，学院已与广东省18家优强企业签署协议，开办各类订单班40个，招收订单班学生多人。

中央明确由广东对口帮扶贵州以来，贵州已有21所职业院校与广东省26所职业院校达成了结对帮扶意向。

“十三五”期间，贵州省教育系统抢抓东西部协作对口帮扶政策机遇，形成了“项目援建、教育帮扶”的双向合作模式、“头雁领航、东西协作”的组团支教模式、“核心战场、兵团作战”的整体植入模式等生动的帮扶实践样本。

借船出海，借梯登高。

启动产业学院建设，探索股份制产业学院试点，优化职业教育供给，推动多元办学格局，形成“产政学”运行机制……贵州开放大学（贵州职业技术学院）与贵州航投集团经过最近两年多的紧密合作，逐步探索出一条具有行业特点、区域特色、产教融合的新路径，是贵州深入贯彻落实职教改革和产教融合模式试点建设的典型与缩影。

在抢抓东西部协作政策机遇的同时，贵州职业院校也纷纷通过“引进来”和“走出去”相结合的方式，以更开放的姿态走出国门，提升中外合作办学水平和拓展中外合作平台，实现国际化办学。截至年8月，全省具有招收国际学生资格高校32所，其中高职高专14所。

近年来，贵州水利水电职院、贵州轻工职院、贵阳职院、铜仁职院等院校充分利用中国—东盟教育交流周的平台优势，在海外开展技术培训和办学。其中，年贵州水利水电职院在柬埔寨开设分院，迈出贵州职业院校走出去办学的第一步。

年12月3日，随着中老铁路开通运营，贵阳职业技术学院轨道交通分院、装备制造分院等联合培养的8名老挝籍留学生，迎来了自己的新职业之旅。

在中老铁路老挝段，谢松廷和其他同事一道负责机车检修工作。“在贵州学到的知识，对我找工作的帮助非常大。以后如果身边的同学朋友们想出国留学，我还会继续推荐他们来这里。”老挝籍留学生谢松廷说。在中国境内的中老铁路沿线，贵阳职院另外51名毕业生也在多个岗位上贡献自己的青春力量。

职业教育历来都是中国—东盟教育交流周项目活动的重要板块。年，以职业教育为主题的项目共7个，占交流周开幕期活动数量近三分之一。

中国—东盟教育交流周首届学生技能竞赛现场，选手们正在认真应战。

职业教育前途广阔、大有可为。

在办学过程中，贵州职业教育走出了一条不同于东部、有别于西部其他省份的发展之路。在新的征程上，贵州职业院校谋变、思齐、蓄能、提质，正奋力打造一批叫得响、传得开、立得住的职教品牌。

扩容提质　职教内涵式发展

学生规模从名增至余名，教职工从余名变为余名，打造出旅游服务与管理等8个省级示范专业，遵义职教中心经过多方探索，走出了一条颇具特色的集团化办学之路，扭转了当地职业教育落后的局面。

遵义市职教中心“一园四校”的格局，只是贵州职教事业集群发展态势的一个剖面。

近年来，通过建、并、撤、改等方式，贵州职业教育形成了以黔中经济区清镇职教城为核心发展体，黔北经济协作区、毕水兴能源富集区为两翼，黔东南、黔南、黔西南州级和部分县级职业学校为节点的“一体两翼多节点”布局。

贵阳市抢抓职业教育大发展机遇，全力引入职业院校落户清镇。目前，已聚集19所职校的清镇职教城，成了贵州职业教育的一张名片。数据显示，年清镇职教城各职业院校专业共计个，在校生约14万人。

目前，贵州职业院校共计所，专任教师达35.6万人，年全省高职院校在校生已达47.5万人，超过省内本科学校在校生规模。3所高职院校入选国家“双高计划”，20所入选省级“双高计划”；建成国家示范改革中等职业学校19所，86所中职学校入选中职“强基”工程；建设个省级优秀教学团队，62个省级大师工作室；建设适应经济发展的省级专业群85个、省级骨干专业个、省级开放课程门……

这一组组数据，记录着贵州职业教育的内涵式发展之路。“十四五”期间，贵州每年将新增5亿元支持职业教育发展。扩大中等职业教育办学规模，高水平发展职业专科教育，稳步发展职业本科教育，贵州职教人才培养体系愈发健全。

扩大职业教育规模的同时，贵州也在提升办学质量。贵州充分发挥高职院校在招生就业、专业建设、师资队伍等方面的优势，巩固中等职业教育基础地位。年，贵州省36所高职院校和所中职学校开展协同发展工作。

深化“3+3”合作办学模式，是贵州水利水电职业技术学院开展中高职贯通培养的重要举措。截至年12月，学院招收龙里职校在校生人、赫章职校人、三都职校90人。

贵州水利水电职院负责人表示，在各方政策的推动下，贵州职业教育发展的春天已来临，学院将充分发挥自身专业优势和办学特色，进一步细化协同发展举措，推动各相关中职学校扩容、提质、赋能、创新发展。

“十三五”期间，贵州职业院校共培养余万名技术技能人才。其中，高职毕业生初次就业率92%，中职毕业生初次就业率95%。当下的贵州正着力建设一批高质量的职业院校，力争到年建成特色职业教育强省。

图片由贵州省教育厅提供

贵州日报天眼新闻记者潘晓飞

编辑任伟

二审高纬时

三审肖勇李庆